Emoțiile în grădiniță – cum susține Dodedu dezvoltarea socio-emoțională a copilului

Educația timpurie nu înseamnă doar litere, forme sau cifre. Ea începe cu învățarea de sine, cu înțelegerea și gestionarea emoțiilor, cu formarea unei relații sănătoase cu ceilalți. Emoțiile copilului preșcolar sunt intense, autentice, adesea imprevizibile – și, mai presus de toate, educabile.

La Dodedu, știm că nu putem vorbi despre învățare reală fără siguranță emoțională. De aceea, în toate materialele și funcționalitățile noastre, emoțiile copilului nu sunt un context, ci un focar de dezvoltare.

De ce contează dezvoltarea socio-emoțională în grădiniță?

• Pentru că un copil care se simte înțeles și susținut devine deschis la învățare.

• Pentru că limbajul emoțional este fundamentul empatiei și al comunicării autentice.

• Pentru că reglarea emoțională susține atenția, memoria și capacitatea de concentrare.

• Pentru că relațiile sănătoase în grup încep cu cunoașterea și acceptarea de sine.

Cum sprijină Dodedu dezvoltarea emoțională a copiilor?

Fișe tematice despre emoții – jocuri de identificare, potrivire, mimică și povestire, prin care copilul învață să recunoască emoțiile (ale sale și ale celorlalți) și să le numească.

Povești audio și materiale narative – poveștile din Dodedu sunt construite cu intenționalitate afectivă, având personaje care se confruntă cu teamă, rușine, bucurie, curaj sau dezamăgire. Copilul ascultă, se oglindește, discută, înțelege.

Planșe și jetoane ilustrative – cu expresii faciale, contexte sociale sau interacțiuni simple, prin care se pot declanșa conversații esențiale în grupă sau acasă.

Exerciții de conversație – activitățile din platformă încurajează întrebările deschise: „Cum crezi că se simte personajul?”, „Ai pățit și tu așa vreodată?”, „Ce ai face diferit?”

Sugestii de utilizare în grădiniță

Ritual de dimineață: cu ajutorul fișelor de emoții, copiii pot „arăta” cum se simt, deschizând calea unei zile mai echilibrate.

Jocuri de rol: folosește planșele și poveștile pentru a dramatiza situații problematice – „Ce facem când ne supărăm?”, „Cum reacționăm când cineva e trist?”

Povești discutate: ascultă o poveste audio și transform-o într-un dialog afectiv – fără corecturi, doar validare și reflecție.

Acasă: învățare emoțională în familie

📚 Citește sau ascultă o poveste împreună cu copilul și oprește-te pentru a discuta emoțiile personajelor. Întreabă-l: „Tu ce ai fi simțit?”, „Cum ai fi reacționat?”

🎨 Creează un „jurnal al emoțiilor” cu ajutorul fișelor Dodedu – desene zilnice, autocolante sau simboluri colorate care exprimă cum s-a simțit copilul în ziua respectivă.

🤗 Validarea simplă: când copilul se confruntă cu o emoție puternică, folosește limbajul învățat în platformă pentru a o numi și a o îmbrățișa.

Emoțiile sunt alfabetul interior al copilului

La Dodedu, învățarea începe cu ce simte copilul. Credem că nu putem construi cunoștințe solide dacă nu dezvoltăm mai întâi o relație echilibrată cu sinele. Prin resursele noastre, punem la dispoziția educatorilor și părinților instrumente simple, dar valoroase, pentru ca emoțiile să nu mai fie tabu, ci punte între copil și lume.

📢 Ai descoperit o activitate care a dus la o conversație importantă cu copiii tăi? Împărtășește-o în comunitatea Dodedu – împreună, învățăm mai profund.